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Mostrando entradas de febrero, 2011

Un nuevo comienzo, una nueva oportunidad para aprender

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Lunes 28 de febrero de 2011. Ocho y cinco  de la mañana. Barrio de Balvanera. Primer día de clases. Kevin, de la mano de su mamá, entra por primera vez a la escuela donde cursará su primer grado. Temeroso y todavía sin separarse de su madre mira a la “Seño” que será su maestra.
Juana, una decana maestra, con el mejor delantal blanco y bien planchado, ha aprendido a esconder su ansiedad e inseguridad. Es adulta y sabe cómo manejarlo. Pero igual ahí están, ambas sensaciones, muy dentro de ella. La mamá eligió esa escuela porque tiene buenas referencias de la misma. Pero además allí realizó ella su escuela primaria. Junto a su hijo recuerda detalles de su primer día. También tiene una carga de inquietud por cómo “le irá a Kevin en primer grado”. A los tres los une la esperanza de un fecundo y productivo año. Kevin piensa cuánto y que cosas va a aprender. Juana cuánto y cómo va a enseñar. La mamá que Kevin aprenda mucho y bien. Temores, ansiedades, inseguridades, esperanzas… componentes n…

¿Por qué?

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Aunque ya no estemos en la edad de los "por qué" es bueno empezar a construir alguna posible respuesta.
El lunes 28 de febrero comenzará el ciclo lectivo 2011 en 14 provincias, mientras que en 8 lo harán el 1 de marzo y una, Río Negro, el 2 de ese mes. En una, Tucumán, todavía no hay definición… En este momento los docentes están volviendo, los alumnos se preparan para empezar, los papás realizan las primeras compras de útiles. Todo se apresta para un nuevo comienzo. Todo normal… Dentro esta “normalidad”, a 12 días del inicio, también convive, como todos los años, la inquietud en varias provincias de si ese comienzo podrá efectivizarse en la fecha prevista. Gremios y gobiernos no arriban a acuerdos salariales y el fantasma del paro amenaza…

Calidad institucional y calendario electoral: Un país en serio

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John es un “farmer” de Iowa. Kimberly es ejecutiva de una empresa de seguros en Nueva York. Los dos participan de la vida política del país: son ciudadanos estadounidenses, mayores de 18 años y están registrados para votar tanto en las primarias como en las elecciones generales. Ambos saben que el 6 de noviembre de 2012 elegirán un nuevo presidente de su país y el 4 de noviembre de 2014 (¡sí leyó bien 2014!) un nuevo gobernador del estado donde viven.
José es un empleado municipal en San Pedro, Provincia de Buenos Aires. Mariana es una joven diseñadora de modas del barrio de Versalles en la Ciudad de Buenos Aires. Los dos participan de la vida política del país: son ciudadanos argentinos, mayores de 18 años, están afiliados a partidos políticos y han votado cada vez que hubo elecciones. En contraste con John y Kimberly, saben que tendrán que elegir gobernador (jefe de gobierno en la Ciudad) pero, ya entrado el primer bimestre del año, aún no tienen ni idea de cómo se completará el ca…

Apuntes de campaña 2 - Educación: ¿Una responsabilidad colectiva de la sociedad?

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En la última entrada comenzamos un debate sobre algunos posibles ejes de política educativa que podrían plantear los diferentes candidatos en las próximas campañas electorales. El objetivo es poner en el centro de la acción política el tema educativo. Como dijimos la lista que proponemos no es definitiva, ni exhaustiva, ni excluyente. Son solo eso… posibles ejes. Sin embargo, consideramos que sin un análisis en profundidad de cada uno ellos (o de los podrían agregarse) las propuestas “concretas”, los instrumentos a los que recurren generalmente los candidatos son meros placebos que terminan por resumir un hecho social tan complejo como es el educativo. En el primero de esos ejes nos referimos a la visión restringida que muchas veces tenemos sobre lo educativo y su reducción a la problemática escolar y la gestión de los sistemas formales. Una de las secuelas de esta visión, posiblemente no deseada, pero perversa en definitiva, es el notorio alejamiento del centro de la acción educativa en…