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Mostrando entradas de diciembre, 2011

Radiografía maestra

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Las palabras del Ministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires sobre los resultados provisorios de las pruebas piloto de la “Evaluación Docente para la Mejora de la Enseñanza 2011” han generado cierto desagrado entre los docentes. “Son insatisfactorios para la ciudad de Buenos Aires y generan un desafío interesante”, dijo Esteban Bullrich destacando el escaso conocimiento de los proyectos curriculares y el material disponible para la enseñanza en sus materias. Las respuestas no tardaron en llegar. Uno de los gremios de mayor representación entre los docentes, UTE, entre otras cosas respondió que “hace un año que esperamos con una carpeta llena de proyectos que cumpla su promesa de debatir las ‘Condiciones de enseñar y aprender’. En vez de eso, se ha empeñado en atacarnos, en hacer una campaña de marketing sobre la evaluación docente sin el menor rigor académico”. En nuestro blog ya hemos abordado el tema. Para aquel que desee puede leer Claves para estar a la moda ¿?. Hoy no abo…

Claves para estar a la moda... ¿?

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Según el Diccionario de la Real Academia Española, “moda” es el uso, modo o costumbre que está en boga durante algún tiempo, o en determinado país, con especialidad en los trajes, telas y adornos. Una definición más clásica dice que “es una costumbre iniciada por una minoría prestigiada e importante, que llega a la sociedad y es aceptada por ella”. Existe una definición de neto corte periodístico: “la moda es un fenómeno social colectivo que retrata a un pueblo. Surge de la vida misma como medio de expresión y comunicación”. Para la periodista Margarita Rivière, la moda es como “la narrativa difusa que ha movilizado masivamente la gente de esta época para ver, comprar y convertir esa narración en parte de uno mismo”. Los sociólogos más serios aseguran que todos tenemos varias identidades y que de ello hay que congratularse puesto que es síntoma inequívoco de que llevamos la pluralidad dentro de nosotros mismos. La moda, en este caso, sería ese mecanismo sutil que hace aflorar a la vez…

Futuras mutaciones del pasado, en clave educativa

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"La mutabilidad del pasado es el eje de Ingsoc (el Régimen). Los acontecimientos pretéritos no tienen existencia objetiva, sostiene el Partido, sino que sobreviven sólo en los documentos y en las memorias de los hombres. El pasado es únicamente lo que digan los testimonios escritos y la memoria humana. Pero como quiera que el Partido controla por completo todos los documentos y también la mente de todos sus miembros, resulta que el pasado será lo que el Partido quiera que sea." George Orwell, 1984


Lévi-Strauss sostiene que a algunos pueblos les gusta creerse antiguos e inmutables. Se inventan un pasado mítico que remontan casi siempre hasta la misma creación del mundo, en la cual su sociedad se originaría en solución de continuidad hasta el presente. En realidad, dice el antropólogo belga, sus comunidades han estado sujetas a enormes cambios, generalmente bastante radicales, en “pasados no muy lejanos” pero igualmente ignorados. Esta anti-historicidad, este sentirse ame…